教育主题网站建设与应用的现状与思考全国中小学计算机教育研究中心(北京部)陈美玲(cml221@)(cncml@)一、对几个问题基本认识二、教育主题网站建设的历史沿革三、教育主题网站建设与应用的现状四、教育主题网站建设与应用的关键问题五、教育主题网站建设与应用发展建议六、分享部分教育主题网站一、对几个问题基本认识信息技术与课程整合的目标大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。教育部“关于在中小学普及信息技术教育的通知”信息技术与课程整合的内涵?要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。?努力培养学生的创新精神和实践能力,促进中小学教学方式的根本性变革.?从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。教育部“关于在中小学普及信息技术教育的通知”新课标对教学活动的评价?学习环境的创设是否体现以学生为中心?是否有真正的教学互动?信息技术对于教学活动的促进作用?教学策略是否促进学生更好的学习?是否能培养学生的多种能力整合的关键:信息技术在教育中有效应用的关键因素是教师,即信息技术在教育教学中有效应用的实施者是教师whatsapp登录,“改革的决定必须发生在个人层次,个人行为的改变是计算机整合到课堂教学的根本”(Goodlad,1984;Flanwhatsapp网页版,1991;Means,1993;Rogers,1995)。“信息技术教育”的内涵与表现形式?先进教育理念的技术支持:多媒体和网络技术为教育教学中的先进理念提供技术支持;?先进技术在教育中的应用:信息技术是教育教学中的工具(开展信息技术与各学科课程整合)?先进技术的学习:信息技术课程?思想教育中新形式、新问题:网络德育理性的认识互联网对人而言,是一个交流的环境;计算机对人而言whatsapp网页版,就是一个工具;先进的信息技术给教师带来力量的同时也对教师提出了挑战。结合教学实践地应用需求,借助先进的学习工具,改善教学活动。硬件与软件并不是学校信息技术教育水平的决定性因素,只有在正确的理念的指导下,具备了掌握计算机技能的教师和学生,才能实现真正意义上的信息技术与课程的融合。理性的认识教育主题网站的建设与发展,必然要关注适应新课程改革对教育资源建设的需求。教育主题网站是数字化学台,减轻教师的工作强度,减少学生基于网络环境学习的迷失,加强师生互动交流,提高教学质量和效益,实现高质量的生活。
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